جامعة الموصل / مرکز دراسات الموصلمجلة دراسات موصلیة1815-8854146020211122Historical Accounts of the Nuri biography in the Book al-Rawdatain in the News of the Two States Al-Nuriyya and Al-Salih by Abu Shama Al-Maqdisi (665 AH / 1267AD)المرویات التاریخیة للسیرة النوریة فی کتاب الروضتین فی أخبار الدولتین النوریة والصلاحیة لأبی شامة المقدسی(ت665 هـ /1267م)12817016810.33899/moss.2021.170168ARنشوان عبد اللهقسم التاریخ/کلیة الآداب/جامعة الموصلقیس فتحیاحمدالمدیریة العامة لتربیة نینوىJournal Article20210523The historical accounts related to the biography of Nur al-Din Mahmoud bin Zangi, which was transmitted by the historian Abu Shama al-Maqdisi (d. 665 AH / 1267 AD) through his book (Al-Rawdatain fi Akhbar Al-Dawlat Al-Nuriya wa Al-Salihiyah) are among the most important of what was reported on the biography of this Mujahid, as it included many historical accounts that varied between Narratives about his life and upbringing in terms of his name and lineage, his most important personal characteristics, and between accounts that refer to his jihad, his conquests, his management, and his various achievements, including urban and economic, and many other such achievements
The aim of the research was to highlight those many achievements that were celebrated in the life of Nur al-Din Mahmoud bin Zangi and his role in leading the nation in a period of time that witnessed the height of the Islamic Crusade conflict and to establish a future stage that can be called the stage of conquest, victory and the unity of the Arab and Islamic nation.
The research also dealt with a brief summary of the life of Abu Shama al-Maqdisi and his efforts in writing history and the historical resources and sources that he relied on in mentioning his various novels on the biography of Nur al-Din Mahmoud Zangi, which is one of the most extensive books that chronicled the state of Nur al-Din Mahmoud, and its achievements and state-building despite his struggle and wars With the Crusaders at a time when the conflict was most intense.تعد الروایات التاریخیة الخاصة بسیرة نور الدین محمود بن زنکی التی نقلها المؤرخ أبی شامة المقدسی (ت665 هـ /1267م) من خلال کتابه (الروضتین فی أخبار الدولتین النوریة والصلاحیة) من اهم ما نقل عن سیرة هذا المجاهد فقد ضمت العدید من الروایات التاریخیة التی تنوعت بین روایات خاصة بحیاته ونشأته من حیث اسمه ونسبه ،أهم صفاته الشخصیة ومابین روایات اشارت الى جهاده وفتوحاته وادارته وانجازاته المختلفة التی منها العمرانیة والاقتصادیة والى غیر ذلک من تلک الانجازات الکثیرة .
وقد هدف البحث الى ابراز تلک المنجزات الکثیرة التی حفلت بها حیاة نور الدین محمود بن زنکی ودوره فی قیادة الامة فی فترة زمنیة شهدت اوج الصراع الصلیبی الاسلامی ولتأسس لمرحلة قادمة یمکن تسمیتها بمرحلة الفتح والانتصار ووحدة الامة العربیة والاسلامیة .
وکما تناول البحث نبذة مختصرة عن حیاة ابی شامة المقدسی وجهوده فی کتابة التاریخ والموارد والمصادر التاریخیة التی اعتمدها فی ذکر روایاته المختلفة عن سیرة نور الدین محمود زنکی التی تعد من أوسع الکتب التی أرخت لدولة نور الدین محمود ، وما تخللتها من انجازات وبناء للدولة رغم صراعه وحروبه مع الصلیبیین فی وقت کان الصراع فیه على أشده. https://moss.mosuljournals.com/article_170168_9f0fc259982589e6c9a22b8d510c4cdd.pdfجامعة الموصل / مرکز دراسات الموصلمجلة دراسات موصلیة1815-8854146020211122Health Efforts to Combat Cholera in Mosul
(1966-1967):A Documentary Studyالجهود الصحیة لمکافحة مرض الکولیرا فی الموصل (1966-1967) دراسة وثائقیة294217016910.33899/moss.2021.170169ARذنون یونسالطائیقسم الدراسات التاریخیة والاجتماعیة/ مرکز دراسات الموصل/ جامعة الموصلJournal Article20210112This research deals with the serious efforts of the Mosul mutasarrif in cordination with government departments and institutions with its governmental al departments and institutions in particular the mutasarrifiyya office, the municipality of Mosul ,the Directorate of Health and some of Military sectors inside sub-districts and even villages to reduce the spread of cholera which outbroke in city of Mosul and its dependencies, During the period 1966-1967.تناول هذا البحث الجهود الحثیثة لمتصرفیة لواء الموصل بالتنسیق مع الدوائر والمؤسسات الحکومیة التابعة لها، وبشکل خاص دیوان المتصرفیة وبلدیة الموصل ومدیریة الصحة وبعض القطعات العسکریة داخل المدینة وخارجها فی الاقضیة والنواحی وحتى القرى، لتطویق انتشار مرض الکولیرا الذی تفشى فی مدینة الموصل وتوابعها، خلال المدة 1966-1967.https://moss.mosuljournals.com/article_170169_ff92cfd51d6dc2d9f315ca1f6432bcc1.pdfجامعة الموصل / مرکز دراسات الموصلمجلة دراسات موصلیة1815-8854146020211122Ahmed Qasim Aljum'aa and Social and Cultural lifeأحمد قاسم الجمعة نشأته الاجتماعیة والثقافیة435817017010.33899/moss.2021.170170ARهشام سوادیهاشمقسم التاریخ/ کلیة التربیة للعلوم الانسانیة/ جامعة الموصللیث یونسخلف عباسمدیریة تربیة نینوىJournal Article20210427Professor AlJum'aa is considered on of the pioneer professors at Mosul University, who mastered the specialization of history and Islamic archeological studies, especially the Mosuli ones. he has apparent fingerprints in terms of the excavations works and the field work in the remains of the Islamic archeological sites in the old city of Mosul, documenting the architectural and artistic elements including the minarets, domes, vaults, entrances, mihrabs, windows, porthole, columns, ornamental and writing ribbons, memorial boards, gravestones and their caskets using a professional and academic approaches by means of making about two thousand engineering sketches and artistic painting in addition to hundreds of photos of ruins which were erased mostly and therefore they became an important source to study those ruins.
The current study was divided into two axes preceded by an introduction and followed by a conclusion. The first section dealt with the social life of Ahmed Qasim Aljum'aa by reviewing his birth, early life, while the second tackled his educational life mentioning his study at the mosque schools, primary and secondary schools and his university life at the department of Islamic Archeology, College of Arta, Baghdad University, and his travel to Cairo to obtain the Master and Ph. D. Degrees in Egypt.
The study showed that Ahmed Qasim Aljum'aa belongs to a family that work in orchards and this made his nature characterized with patience and loving the land they planted in addition to the archeological sites in his birth village, Nineveh village about which he always meditates, asks about them and get influenced by them. In addition to that the university life made him open-minded and made him gain a balanced diversity in all the aspect of life. His life was confined to the village and Mosuli conservative society and this was manifested by the mixed teaching and the scientific and tourist visits.یعد الأستاذ الدکتور أحمد قاسم الجمعة من الأساتذة الرواد فی جامعة الموصل، والذی برع فی تخصص الآثار والتاریخ الاسلامی بعامة والاسلامی الموصلی بخاصة، وکانت له بصمات واضحة من خلال أعمال التنقیب والعمل المیدانی فی بقایا الآثار الاسلامیة فی مدینة الموصل القدیمة، وتوثیق عناصرها المعماریة والفنیة من مآذن وقباب وعقود ومداخل ومحاریب وشبابیک وطاقات وأعمدة وانطقة زخرفیة وأشرطة کتابیة والواح تذکاریة وشواهد القبور وصنادیقها، بطریقة احترافیة اکادیمیة من خلال وضع مخططات هندسیة قاربت الالفین مخطط هندسی ورسم فنی الى جانب مئات الصور الفوتوغرافیة لأوابد أثریة اندثر القسم الأعظم منها، فأصبحت مصدراً مهماً لدراسة تلک الآثار، فضلاً عن ذلک فقد اهتم بدراسة تراث مدینة الموصل والحفاظ على هویتها.
قسمت الدراسة الى محورین تسبقهما مقدمة وتتلوهما خاتمة , تطرق المحور الأول الى النشأة الاجتماعیة لأحمد قاسم الجمعة, فأستعرض فیه ولادته ونشأته, أما المحور الثانی فقد کرس لنشأته الثقافیة فتطرق الى دراسته فی الکُتاب والابتدائیة والثانویة, ودخوله کلیة الآداب فی جامعة بغداد قسم الآثار الاسلامیة, ثم التحاقه بجامعة القاهرة لنیل شهادتی الماجستیر والدکتوراه فی جمهوریة مصر العربیة.
اوضحت الدراسة ان أحمد قاسم الجمعة ینتمی الى عائلة بستانیة أکسبته البساطة والصبر وحب الأرض التی یزرعونها، فضلاً عن الأوابد الاثاریة فی مسقط رأسه فی قریة نینوى، والتی بدأ یتأملها ویسأل عنها ویتأثر بها, وفضلاً عن ذلک فقد اکسبتهُ الحیاة الجامعیة انفتاحاً وتنوعاً متزناً فی نواحی الحیاة، کانت منحسرة فی المجتمع القروی والموصلی المحافظ، عن طریق التعلیم المختلط والزیارات العلمیة والسفرات السیاحیة . https://moss.mosuljournals.com/article_170170_7fd26f37d4407a79bc3f71c811a03b46.pdfجامعة الموصل / مرکز دراسات الموصلمجلة دراسات موصلیة1815-8854146020211122The Repercussion of Coronas Pandemic on the City of Mosul in 2020جائحة کورونا وتداعیاتها فی مدینة الموصل لعام 2020597417021210.33899/moss.2021.170212ARعروبة جمیلمحمودقسم الدراسات التاریخیة والاجتماعیة، مرکز دراسات الموصل، جامعة الموصلJournal Article20210405The research aims to shed light on this pandemic that has swept the world, the Arab world and Iraq, including Mosul. The research has found that the Corona pandemic has negative effects on the city of Mosul in all aspects of life, whether social, economic, psychological or religious. Many precautionary measures are taken by official authorities, including the Crisis Cell in the city of Mosul.یهدف البحث إلى تسلیط الضوء على هذه الجائحة التی اجتاحت العالم والوطن العربی والعراق ومنها، الموصل وقد توصل البحث ان لجائحة کورونا أثارها السلبیة على مدینة الموصل فی جمیع مناحی الحیاة سواء اکانت اجتماعیة أم اقتصادیة أم نفسیة والدینیة، کما تبین من خلال البحث ان هناک العدید من الإجراءات الاحترازیة المتخذة من قبل الجهات الرسمیة ومنها خلیة الأزمة فی مدینة الموصل.https://moss.mosuljournals.com/article_170212_9f7d17d0eb30315f481a794b13c59607.pdfجامعة الموصل / مرکز دراسات الموصلمجلة دراسات موصلیة1815-8854146020211122Private Primary schools in Mosul, reality and ambitionالمدارس الابتدائیة الاهلیة فی الموصل الواقع والطموح758617021310.33899/moss.2021.170213ARلقاء خلیلاسماعیلمدیریة تربیة نینوى / ثانویة المعرفةعمر ساجدمخلفجامعة سامراء / کلیة التربیة/ قسم التاریخJournal Article20210202In recent times, private schools have spread throughout all parts of Iraq, and advertisements for them have become very large, so that people's turnout for them as a result of these crowded ads on the sidewalks of streets has increased very much, especially for families with good income. With regard to the teacher's performance of his duty with all sincerity and dedication, private schools were distinguished by the direct connection between the school and the parents of the students, which in fact constituted a great embarrassment for government education, as these schools attracted qualified teachers by applying to retirement before the legal date.انتشرت المدارس الاهلیة فی الأونة الاخیرة فی أنحاء العراق کافة واصبحت الاعلانات عنها بشکل کبیر جداً حتى اصبح اقبال الناس علیها نتیجة لتلک الاعلانات المتزاحمة على ارصفة الشوارع متزایداً للغایة ولاسیما الاسر من ذو الدخل الجید فقد عمل کثیرون به منهم الى ارسال ابنائهم لتلک المدارس والتی امتازت بالخدمات العالیة والمتعددة فضلاً عما یقوم به المدرس من اداء واجبه وبکل اخلاص وتفانی وتمیزت المدارس الاهلیة بالارتباط المباشر بین المدرسة واولیاء امور الطلبة والتی فی الحقیقة شکلت احراجاً کبیراً على التعلیم الحکومی لما استقطبته تلک المدارس الاکفاء من الاساتذة بالتقدیم الى التقاعد قبل الموعد القانونی . https://moss.mosuljournals.com/article_170213_3a262aa0cd204a6d32a266388144b4b0.pdfجامعة الموصل / مرکز دراسات الموصلمجلة دراسات موصلیة1815-8854146020211122Contemporary Mosuli women's Efforts in the Education of the hloly Koran: Nargis and Warkah al- Jawadi modelجهود المرأة الموصلیة المعاصرة فی تعلیم القرآن الکریم, نرجس وورقاء الجوادی أنموذجا8710217021410.33899/moss.2021.170214ARایمان عبد الحمیدمحمد الدباغقسم العقیدة والفکر الإسلامی, کلیة العلوم الإسلامیة, جامعة الموصلJournal Article20210628This study attempts to highlight the efforts of Nargis and Warkah Al- jawadi in teaching the holy Koran and explaining it to older and younger women from 1959 to the present day, and despite the difficult family conditions that we <sup>,</sup>ve been through, as well as the fact that the government has narrowed down any public religious activity, However they were not discouraged from doing their advocacy and continuing to teach the holy Koran at their homes, then expanded it after increasing the number of female students by opening the Quran school and running its classes, At a time when Iraq was not widely accustomed to such women<sup>'</sup>s koranic schools, so their councils saw a high turnout from all age groups. تحاول هذه الدراسة تسلیط الضوء على جهود نرجس وورقاء الجوادی فی تعلیم القرآن الکریم وحفظه وتفسیره لمثیلاتهن من النسوة کبارا وصغارا منذ عام 1959 وحتى یومنا هذا, وعلى الرغم من الظروف العائلیة الصعبة التی مررنا بها, فضلا عن تضییق الجهات الحکومیة لأی نشاط دینی علنی, إلا أنهن لم یثنیهن الأمر عن أداء رسالتهن الدعویة ومواصلة تدریس القرآن الکریم فی بیوتهن ثم توسیعه بعد زیادة عدد طالباتهن بفتح مدرسة القرآن الکریم وإدارة دروسها, فی وقت لم یعهد العراق لمثل هذه المدارس القرآنیة النسویة على نطاق واسع لذلک شهدت مجالسهنّ إقبالاً کبیراً من جمیع الفئات العمریة. https://moss.mosuljournals.com/article_170214_aad6220b29dc86d0eef49a98e30b585f.pdfجامعة الموصل / مرکز دراسات الموصلمجلة دراسات موصلیة1815-8854146020211122The Textual Orbit in a Novel
(The Tenth Qiran) by Hussein Rahim
An Interpretive Semiotic Studyالمدار النصّی فی روایة (القِران العاشر) لحسین رحیم دراسة سیمیائیة تأویلیة10312217021510.33899/moss.2021.170215ARقتیبة محسنعلیقسم اللغة العربیة / کلیة التربیة للعلوم الإنسانیة/ جامعة الموصلJournal Article20210905The research was based on the concept of the textual orbit as envisaged by Umberto Eco. According to this concept, our perspective is formed to read the novel (The Tenth qiran).The critical process moved the concept with a semiotic horizon that extends to an interpretive activity that is achieved through the interactive relationship between the text and the reader.The research seeks through this methodology to activate the analytical process based on the narrative, artistic and cultural phenomena that are included in the text texture.This perception allows critical reading to go further in the worlds of the novel to reach the construction of a productive interpretive consistency within the path that the text opens to the reader.استند البحث إلى مفهوم المدار النصّی حسب التصور الذی قدّمه إمبرتو إیکو، وطبقاً لهذا المفهوم تشکل منظورنا لقراءة روایة ( القِران العاشر). وکانت السیرورة النقدیة تُحرّک المفهوم بأفق سیمیائی یمتدّ إلى فاعلیة تأویلیة تتحقق من خلال العلاقة التفاعلیة بین النص والقارئ . یسعى البحث من خلال هذه المنهجیة إلى تفعیل العملیة التحلیلیة مستنداً إلى الظواهر السردیة والفنیة والثقافیة التی یشتمل علیها نسیج النص، وهذا التصور یسمحُ للقراءة النقدیة أنْ تذهبَ أبعدَ فی عوالم الروایة للوصول إلى بناء اتساقٍ تأویلی مُنْتَج ضمن المسار الذی یَفتحُه النص للقارئ . https://moss.mosuljournals.com/article_170215_34883024200949eaabfcc6f30b46b304.pdfجامعة الموصل / مرکز دراسات الموصلمجلة دراسات موصلیة1815-8854146020211122Efficacy of the Ego and its Relationship with social Intelligence among Mosul University studentsفاعلیة الانا وعلاقته بالذکاء الاجتماعی لدى طلبة جامعة الموصل12315817021610.33899/moss.2021.170216ARنعیمة یونسالزبیدیکلیة التربیة للعلوم الانسانیة، جامعة الموصلندى فتاحالعبایجیقسم العلوم التربویة والنفسیة
کلیة التربیة للعلوم الانسانیة، جامعة الموصلJournal Article20201214The aim of the research is to identify the level of ego and social intelligence among Mosul University students, as well as to identify the relationship between the efficacy of the ego and the social intelligence. <br /> The research sample involved (550) male and female students from the second year of medical, engineering, scientific and humanitarian colleges. To achieve the goals of the research, the two researchers built the Ego Effectiveness Scale consists of (40) paragraphs and used the Social Intelligence Scale prepared by (Al-Taie and others) to measure social intelligence and after extracting apparent honesty, construction, content and discrimination of the two scales and making sure of the stability of the two scales through a re-test method. The two researchers used the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) to process the data statistically, and the two researchers reached the results that the Students have enjoyed a good level of ego effectiveness and social intelligence, and statistically, there is a statistically significant relationship between ego effectiveness and social intelligence. A number of recommendations and proposals have been formulated.هدف البحث التعرف على مستویین فاعلیة الانا والذکاء الاجتماعی لدى طلبة جامعة الموصل کما هدف البحث الى التعرف على العلاقة بین فاعلیة الانا والذکاء الاجتماعی والتعرف على الفروق فی العلاقة وفقاً لمتغیر الجنس والتخصص وبلغت عینة البحث (550) طالب وطالبة من المرحلة الثانیة من الکلیات الطبیة والهندسیة والعلمیة والانسانیة. ولتحقیق اهداف البحث قامت الباحثتان ببناء مقیاس فاعلیة الانا ومکون من (40) فقرة واستخدمت مقیاس الذکاء الاجتماعی المعد من قبل (الطائی واخرون،2009) لقیاس الذکاء الاجتماعی وبعد استخراج الصدق الظاهری وصدق البناء والمحتوى والتمییز للمقیاسین والتاکد من ثبات المقیاسین بطریقة اعادة الاختبار. واستخدمت الباحثتان الحقیبة الاحصائیة (SPSS) للعلوم الاجتماعیة لمعالجة البیانات احصائیا وتوصلت الباحثتان للنتائج الاتیة . یتمتع الطلبة بمستوى جید من فاعلیة الانا والذکاء الاجتماعی وتوجد علاقة دالة احصائیاً بین فاعلیة الانا والذکاء الاجتماعی . وقد وجدت فروق فی العلاقة لصالح مجموعة الکلیات الانسانیة وقد تم صیاغة عدد من التوصیات والمقترحات.https://moss.mosuljournals.com/article_170216_a9810642490184cd4209c769124c3ad7.pdfجامعة الموصل / مرکز دراسات الموصلمجلة دراسات موصلیة1815-8854146020211122Electronic learning skills for faculty members at the Institute of Fine Arts in Nineveh Governorateمهارات التعلیم الالکترونی لدى اعضاء هیئة التدریس فی معاهد الفنون الجمیلة فی محافظة نینوى15918417021710.33899/moss.2021.170217ARجنان احسانخلیلمعهد الفنون الجمیلة - بنینJournal Article20210830<strong>The aim of the study is to measure the e-learning skills for the performance of faculty members at the Institute of Fine Arts (Boys and Girls) in the Nineveh Governorate Center. The researcher used a questionnaire to measure the e-learning skills of the National Center</strong>
<strong>The researcher used questionnaires of the e-learning skills scale of the Saudi National Center for E-Learning (20) (20) after the validity, stability and distinction of the paragraphs of the scale were selected , </strong>
<strong>A stratified sample of 60 members of the teaching staff at the Institute of Fine Arts in Nineveh was chosen randomly Then , the questionnaire،which adopted the triple gradient scale. was distributed One of the results of the study is that the faculty members at the Institute of Fine Arts possess e-learning skills at a good level, and that there are no differences in e-learning skills according to the change of gender and educational qualifications.</strong>هدفت الدراسة الى قیاس مهارات التعلیم الالکترونی لدى اعضاء هیئة التدریس فی معاهد الفنون الجمیلة (بنین – بنات) فی مرکز محافظة نینوى. استخدمت الباحثة (استبانة) مقیاس مهارات التعلیم الالکترونی للمرکز الوطنی للتعلیم الالکترونی (السعودی 2020) بعد اجراء الصدق والثبات وتمییز الفقرات للمقیاس،تم اختیار عینة طبقیة عشوائیة والبالغ عددهم (60) عضواً من اعضاء هیئة التدریس فی معاهد الفنون الجمیلة فی نینوى ثم وزعت الاستبانة التی اعتمدت مقیاس التدرج الثلاثی ومن النتائج التی توصلت الیها الدراسة ان اعضاء هیئة التدریس فی معاهد الفنون الجمیلة یمتلکون مهارات التعلیم الالکترونی بمستوى جید وانه لا توجد فروق فی مهارات التعلیم الالکترونی وفقا لمتغیر (الجنس، المؤهل العلمی)https://moss.mosuljournals.com/article_170217_f9b547c21db8adf4e2ff1cfe28fabdcc.pdf