نوع المقالة : Research Paper
المؤلف
المدیریة العامة للتربیة فی محافظة نینوى / معهد الفنون الجمیلة للبنات
الملخص
یهدف البحث الى التعرف على مستوى التسامح لدى طلبة المرحلة الإعدادیة فی الصف الرابع للفرعین العلمی والأدبی من الذکور والإناث والتعرف على الفروق فی مستوى التسامح وفقاً لمتغیری الجنس (ذکور، إناث) والفرع (علمی، أدبی) وقد طبق البحث على عینة مکونة من (500) طالبٍ وطالبة من کلا الفرعین اذ اعتمدت الباحثة مقیاس التسامح المعد من قبل (قداوی,2017) والمکون من (35) فقرة وقد قامت بحساب الصدق والثبات والتمییز. وبعد تطبیق المقیاس وحساب الدرجات تبیّنَ أن طلبة المرحلة الإعدادیة من کلا الفرعین (علمی، أدبی) یتمتعون بمستوى جید فی مستوى التسامح وکانت الفروق دالة احصائیا لصالح الذکور. ودالة احصائیا لصالح متغیر الفرع الادبی وقد قامت الباحثة بوضع عدد من التوصیات والمقترحات.
)
