نوع المقالة : Research Paper

المؤلفون

1 قسم العلوم التربویة والنفسیة،کلیة التربیة للعلوم الانسانیة، جامعة الموصل

2 قسم العلوم التربویة والنفسیة، کلیة التربیة للعلوم الانسانیة، جامعة الموصل

الملخص

تهدف الدراسة الى عرض مفهوم الاغتراب وما انواعه وما مشکلات التی تنجم عنه سواءً کانت مشکلات اجتماعیة وسیاسیة ودینیة والنفسیة التی رکز علیها البحث بوصفها  اهم مظاهر الاغتراب وأکثرها شیوعا مثل القلق والتوتر والاکتئاب النفسی والتمرد، وصراعات الداخلیة للفرد والخارجیة بینه وبین الآخرین حیث تزایدت مشاعر الاغتراب وتعددت لطبیعة الحیاة التی یعیشها الانسان المتسمة بالتناقضات والتغیرات المتلاحقة طلبة المرحلة الاعدادیة  فی المدارس الحکومیة فی مدینة الموصل الدراسة الصباحیة للعام الدراسی (2021-2022) تکونت عینة البحث من (800) طالباً وطالبة  وتهدف الدراسة التعرف على المستوى العام للاغتراب النفسی لدى طلبة الصف الرابع الإعدادی فی مدارس مدینة الموصل و التعرف على معنویة  الفروق فی ضوء مستوى الإغتراب النفسی لدى طلبة الصف الرابع الإعدادی على وفق متغیری الجنس (ذکور، إناث) والفرع  الدراسی (العلمی و الأدبی) ، ووصلت الدراسة الى جملة من النتائج من ابرزها توجد فروق ذات دلالة احصائیة فی مستوى الاغتراب النفسی لدى طلبة الصف الرابع الاعدادی تعزى لمتغیر الجنس (ذکور و اناث) لصالح الاناث و توجد فروق ذات دلالة احصائیة فی مستوى الاغتراب النفسی لدى طلبة الصف الرابع الاعدادی تعزى لمتغیر الفرع (العلمی - الادبی) لصالح الأدبی واوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بالمحاضرات والندوات وعقد اللقاءات الطلابیة لتحقیق التفاعل الاجتماعی لدى الطلبة الذین یعانون من مشکلة الاغتراب النفسی وتوفیر الآلیات او الوسائل اللازمة للتغلب على الاغتراب النفسی لدیهم

الكلمات الرئيسة