نوع المقالة : Research Paper

المؤلفون

جامعة الموصل/كلية التربية للعلوم الإنسانية/ قسم العلوم التربوية والنفسية

الملخص

هدف البحث الاجابة عن السؤالين الآتيين :
يهدف البحث التعرف على مستوى

التميز التنظيمي لدى رؤساء اقسام كليات جامعة الموصل من وجهة نظر التدريسيين.
التميز التنظيمي لدى رؤساء اقسام كليات جامعة الموصل من وجهة نظر التدريسيين وفق لمتغير اللقب العلمي (استاذ – واستاذ مساعد / مدرس – ومدرس مساعد) .

اقتصر البحث على عينة من التدريسيين في اقسام كليات جامعة الموصل للعام الدراسي 2021-2022  ، تكونت عينة البحث من (381) تدريسي/ة اختيروا من (6) كليات بواقع (3) كليات علمية و (3) كليات انسانية ، شكلت نسبة (10٪) من مجتمع البحث.
اما من حيث أداة البحث فقد استخدمت الباحثة  مقياس مستوى التميز التنظيمي لدى رؤساء اقسام كليات جامعة الموصل والذي اعدته الباحثة اعتمادا على اجراءات دراسة استطلاعية ، والاعتماد على بعض الادبيات والمقاييس التي اطلعت عليها وقد تكون المقياس في صيغته النهائية من (32) فقرة تتم الاجابة عليها من خلال اختيار احد البدائل الخمسة امام كل فقرة (كبيرة جدا ، كبيرة ، متوسطة ، قليلة ، قليلة جدا) 
      وبعد تحليل البيانات عن طريق استخدام الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية spss واستخدام الاختبار التائي لعينه واحدة والاختبار التائي لعينتين مستقلتين ومعامل ارتباط بيرسون والاختبار التائي لدلالة معامل الارتباط وبعد تحليل البيانات احصائياً توصلت الباحثة الى النتائج  الآتية : _ مستوى التميز التنظيمي اعلى من الوسط الفرضي لدى رؤساء اقسام كليات جامعة الموصل من وجهة نظر التدريسيين .



يوجد فرق ذو دلالة احصائية تعزى لمتغير اللقب العلمي ( مدرس ـــ مدرس مساعد /استاذ ــ استاذ مساعد ) في مستوى التميز التنظيمي لدى رؤساء اقسام كليات جامعة الموصل من وجهة نظر التدريسيين و لصالح ، استاذ ـــ استاذ مساعد.

الكلمات الرئيسة