جامعة الموصل / مرکز دراسات الموصل
  • التسجيل في الموقع
  • تسجيل الدخول
  • English

مجلة دراسات موصلیة

Notice

As part of Open Journals’ initiatives, we create website for scholarly open access journals. If you are responsible for this journal and would like to know more about how to use the editorial system, please visit our website at https://ejournalplus.com or
send us an email to info@ejournalplus.com

We will contact you soon

  1. الصفحة الرئيسة
  2. السنة 4، العدد 20
  3. المؤلف

العدد الحالي

حسب أعداد المجلة

حسب الموضوعات

قائمة الكلمات الرئيسة

قائمة المؤلفين

التصدير إلى قاعدة بيانات الفهرسة

حول المجلة

أهداف المجلة

أعضاء هيئة التحرير

موظفو المجلة

أخلاقيات النشر

الأخبار والإعلانات

Pioneers of the primary Education inMosul in the Second half of the Twentieth Century-A study in Personal Files-

    Thanoon . Y. Al Taee

مجلة دراسات موصلیة, 2008, السنة 4, العدد 20, الصفحة 13-34

  • مشاهدة المقالة
  • تحميل
  • إرجاع للمصدر
  • الإحصائيات
  • شارك

الملخص

The paper aims at showing the significant role of the main teachers of primary schools in Mosul and studying the supervisors' estimations through their reports which represent the exhausting efforts for those pioneers.
الكلمات الرئيسة:
  • أصل المقالة بشكل PDF
  • XML
. (2008). Pioneers of the primary Education inMosul in the Second half of the Twentieth Century-A study in Personal Files-. مجلة دراسات موصلیة, 4(20), 13-34.
Thanoon . Y. Al Taee. "Pioneers of the primary Education inMosul in the Second half of the Twentieth Century-A study in Personal Files-". مجلة دراسات موصلیة, 4, 20, 2008, 13-34.
. (2008). 'Pioneers of the primary Education inMosul in the Second half of the Twentieth Century-A study in Personal Files-', مجلة دراسات موصلیة, 4(20), pp. 13-34.
. Pioneers of the primary Education inMosul in the Second half of the Twentieth Century-A study in Personal Files-. مجلة دراسات موصلیة, 2008; 4(20): 13-34.
  • RIS
  • EndNote
  • BibTeX
  • APA
  • MLA
  • Harvard
  • Vancouver
  • عدد الزيارات للمقالة: 164
  • مرات تحميل الملف الأصلي للمقالة: 169
  • لنكدان
  • تويتر
  • فيسبوك
  • غوغل
  • تيليغرام
  • الصفحة الرئيسة
  • قاموس المصطلحات التخصصية
  • الأخبار والإعلانات
  • أهداف المجلة
  • الحقوق المعنوية
  • خريطة الموقع
This journal is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International (CC-BY 4.0)

مشغل بواسطة eJournalPlus