جامعة الموصل / مرکز دراسات الموصل
  • التسجيل في الموقع
  • تسجيل الدخول
  • English

مجلة دراسات موصلیة

  • الصفحة الرئيسة
  • استعراض
    • العدد الحالي
    • حسب أعداد المجلة
    • حسب الموضوعات
    • قائمة الكلمات الرئيسة
    • قائمة المؤلفين
    • التصدير إلى قاعدة بيانات الفهرسة
  • معلومات حول المجلة
    • حول المجلة
    • أهداف المجلة
    • أعضاء هيئة التحرير
    • موظفو المجلة
    • أخلاقيات النشر
    • الأخبار والإعلانات
  • دليل المؤلفين
  • إرسال البحث
  • اتصل بنا
البحث المتقدّم

Notice

As part of Open Journals’ initiatives, we create website for scholarly open access journals. If you are responsible for this journal and would like to know more about how to use the editorial system, please visit our website at https://ejournalplus.com or
send us an email to info@ejournalplus.com

We will contact you soon

  1. الصفحة الرئيسة
  2. السنة 5، العدد 24
  3. المؤلف

ردمد (ISSN): 1815-8854

السنة5, العدد24

The Effect of Instruction Program In Developing the Metacognitive Knowledge strategies of Mosul University Students

    Nadaa F. Zedaan

مجلة دراسات موصلیة, 2009, السنة 5, العدد 24, الصفحة 1-37

  • مشاهدة المقالة
  • تحميل
  • إرجاع للمصدر
  • الإحصائيات
  • شارك

الملخص

The Effect of Instruction Program In Developing the Metacognitive Knowledge strategies of Mosul University Students
D.Nada Fattah .
This research aimed to the effect of Instruction program to Improvement metacognitive strategies of the student The program contatius 8 Lessons applied in areality (2) lessons in a week .
The researcher reached , the Instruction program has a guiding effect in developing Metacognitive strategies and It was clear through Increasing which happened In the degrees of experiment group .
الكلمات الرئيسة:
  • أصل المقالة بشكل PDF
  • XML
. (2009). The Effect of Instruction Program In Developing the Metacognitive Knowledge strategies of Mosul University Students. مجلة دراسات موصلیة, 5(24), 1-37.
Nadaa F. Zedaan. "The Effect of Instruction Program In Developing the Metacognitive Knowledge strategies of Mosul University Students". مجلة دراسات موصلیة, 5, 24, 2009, 1-37.
. (2009). 'The Effect of Instruction Program In Developing the Metacognitive Knowledge strategies of Mosul University Students', مجلة دراسات موصلیة, 5(24), pp. 1-37.
. The Effect of Instruction Program In Developing the Metacognitive Knowledge strategies of Mosul University Students. مجلة دراسات موصلیة, 2009; 5(24): 1-37.
  • RIS
  • EndNote
  • BibTeX
  • APA
  • MLA
  • Harvard
  • Vancouver
  • عدد الزيارات للمقالة: 158
  • مرات تحميل الملف الأصلي للمقالة: 1,098
  • لنكدان
  • تويتر
  • فيسبوك
  • غوغل
  • تيليغرام
معلومات المجلة

الناشر: جامعة الموصل / مرکز دراسات الموصل

البريد الإلكتروني:  mosul.studies@gmail.com

رئيس التحرير: Professor Dr. Maysoon Thanoon al-'Abaychi

  • الصفحة الرئيسة
  • قاموس المصطلحات التخصصية
  • الأخبار والإعلانات
  • أهداف المجلة
  • الحقوق المعنوية
  • خريطة الموقع
This journal is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International (CC-BY 4.0)

مشغل بواسطة eJournalPlus